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如切如磋,如琢如磨——记语文组教学研究交流会

更新时间:2018-11-19  来源:本站  作者:本站原创  点击:{文章点击数}

 

 

11月16日下午4:30,语文教研组在校图书馆三楼语文教研室举行了一场关于“语文教研和课堂教学能力提升”的教学研究交流会。

 

 

本次的交流会以语文教研组四位参加了11月3日在丰城中学举办的第三届全国重点高中发展论坛暨高中语文课堂教学能力提升专题研讨会的老师为中心发言人,就本次丰城研讨会的学习心得和体会与全组的老师展开交流。

  4:30,高一高二备课组的老师们都已入席坐定。教研组长刘利主持本次交流会。鉴于会议开始之前,四位老师已经将本次交流会所需用的课件、文件等材料发到教研组微信群中共享,在微信群中就有初步的交流和讨论。她在简要介绍此次教研组交流会的主题、背景和中心发言人之后,就直奔主题,在教学研究方面交流自己的心得体会。她的发言重点落在集体备课的组织和实施、听课评课制度的常规化设想上,希望借这两项工作推动语文教研更上一层楼。

  与此同时,刚刚结束监考的高三备课组老师们也都赶来会场,“悄悄”加入了交流中。

随后,高二备课组长胡永林老师从语文课堂教学能力提升方面展开论述。他介绍了丰城研讨会的五堂展示课的概况之后,详细介绍其中的两堂课,分别是江西师大附中黄翠老师的《林黛玉进贾府》和杭州高级中学老师钟峰华的《始得西山宴游记》。就这两堂课的独特设计论述语文老师解读文本的能力的重要性、课堂掌控能力的培养和浓厚教研氛围对老师个人成长的影响。

(老师们一边听一边欣赏群里分享的两篇课文的课件)

在热烈的交流氛围中,高三备课组长朱秋萍老师从高考备考方面展开学术性的发言。发言内容包括以下几个方面:

一、了解政策,明确考试方向;二、语文学科核心素养在高考中的落实,强调高考试卷中的六种创新题型;三、教学启示,注重学生社会主义核心价值观的树立、辩证思考能力的培养和语用能力的提升;四、复习建议, 重视教材,尤其是选修教材,关注社会时事热点,以及复习课的程序和注意事项。

(老师们一边听,一边记笔记)

最后,汪滔老师做总结性发言。汪老师结合在丰城中学考察的情况、与其它学校老师的交流,综合之前去几所全国名校考察的发现,发表了自己对这些名校的三点看法:第一,对教研要求很严;第二,对教研投入很多;第三,集体智慧共享程度很高。谈及语文教学的研究和老师课堂教学能力的提升,汪老师在介绍其它名校做法,其实也是给在我们提供自我提升的方法。

不知不觉,夜幕已经降临。将近一个半小时的交流会也随着上课铃声的逼近进入尾声。诗曰:“如切如磋,如琢如磨”。语文教学是一门伟大的艺术,在这条艺术修行的路上,每一个鄱中语文人都在不断进取,不断提升!

 

 

 

 

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